在初中美术教学中开展研究性学习 ——以探访苏州古城为例
作者:佚名; 更新时间:2016-03-17


      摘要本文主要是围绕“探访苏州古城”这一主题开展研究性学习的初中美术教学案例。通过这一教学案例的实践,探讨在初中美术教学中如何利用本土美术资源开展研究性学习活动,阐述在初中美术教学中展开研究性学习过程与方法、价值以及存在问题与不足。通过本案例的研究发现,在初中美术教学中利用本土美术资源开展研究性学习的基本方法步骤:调查问卷、实地考察、确定教学内容、设立教学目标、制定教学计划、设计单元化教学活动的内容、设计学习展开学习、教学总结成果展示。本文详细阐述了如何围绕苏州古城美术资源进行研究性学习并展开教学活动。苏州古城内美术资源丰富,本文主要从中筛选了四种具有代表性的资源作为教学内容——古城墙。古桥、古典园林、老街。在文章的 第四章节,用教学案例针对如何根据学情、教学内容设计单元化学习计划、设计学习单、实施研究性学习活动展开了详细的论述。通过教学实践,初中学生体验了这研究性学习的实施的过程,方法,更为重要的是通过本次研究性学习活动学生对苏州古城有了更加全面、深入的了解,同时得出研究性学习需要践行“教学共同体”的原则要结合学生的心理发展水平,为了更好的达成学习目标要开展跨学科的活动。文章的最后,对初中美术教学中围绕本土美术资源展开研究性学习活动中遇到的困难、存在的不足和问题,以及对未来的思考进行了表述。
      关键词:研究性学习本土美术资源苏州古城


      第一章绪论..................................................................................................................1

      第一节研究的背景..............................................................................................1
      一、新课程改革对转变学习方式的要求....................................................1
      二、研究性学习对美术教学的积极意义....................................................1

     第二节研究的目的和意义..................................................................................2
      一、研究的目的............................................................................................2
      二、研究的内容............................................................................................2
      三、研究的意义............................................................................................3

     第三节研究的方法和步骤..................................................................................3
      一、研究方法................................................................................................3
      二、研究步骤................................................................................................4
      第二章研究性学习以及本土美术资源的相关概述..................................................6

     第一节相关概念解释............................................................................................6
      一、什么是研究性学习................................................................................6
      二、什么是本土美术资源............................................................................7

     第二节,国内外研究的现状分析........................................................................8
      一、有关研究性学习的国内外现状分析..................................................8
      二、苏州古城美术资源概况......................................................................10
      三、开展研究性学习的现状分析..............................................................11
      第三章关于“探寻苏州古城”研究性学习的现状和问题....................................13

     第一节设计调查问卷并实施调查....................................................................13
      一、针对教师实施调查研究......................................................................13
      二、面向学生的调查研究..........................................................................14

     第二节调查结果分析........................................................................................15
      一、教师基本情况分析..............................................................................15
      二、关于研究性学习的调查内容..............................................................15
      三、苏州古城美术资源的开发利用现状..................................................17
      四、学生调查问卷结果分析......................................................................18

     第三节问卷调查中的问题分析........................................................................20
      一、在初中美术教学中开发利用苏州古城美术资源的不够..................20
      二、在初中教学中开展研究性学习活动不够,没有采用单元化教学..21
      三、学生的主体性在研究性学习活动的实施过程体现不够,教学评价单一..................................................................................................................21
      第四章“探访苏州古城”研究性学习活动的实践................................................23

     第一节研究性学习活动的设计......................................................................23
      一、“探访苏州古城”的必要性................................................................23
      二、开展研究性学习活动的基础..............................................................24
      三、在初中美术教学中开展探访苏州古城研究性学习的步骤与方法..25

     第二节设计研究性学习的教学活动................................................................27
      一、按照学生的兴趣来确定研究的内容..................................................27
      二、探访苏州古城研究性学习的教学计划..............................................28

     第三节探访苏州古城研究性学习的实施......................................................30
      一、苏州园林的研究性学习......................................................................30
      二、苏州古桥的研究性学习......................................................................36
      三、苏州古城城墙的研究性学习活动......................................................44
      四、探访苏州老街......................................................................................51

     第四节研究性学习活动的成果展示........................................................57
      第五章“探访苏州古城”研究性学习总结..............................................................59

     第一节“探访苏州古城”研究性学习结论......................................................59
      一、教师的体会:......................................................................................59
      二、学生的感受..........................................................................................60

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